Los contenidos de este BLOG se corresponden con los CONTENIDOS FUNDAMENTALES de mi libro de texto titulado "¿QUÉ ES EL SER HUMANO?", autopublicado en AMAZÓN en mayo de 2022. ... Por tanto, ¿qué mejor presentación para el BLOG que la transcripción del PRÓLOGO que redacté para dicho libro? Ahí va:
PRÓLOGO
…¡Ojalá cuando comencé a impartir clases de filosofía a los
alumnos de 1º de bachillerato hubiera contado con un libro de texto como este!
…Y no es que no hubiera entonces buenos libros de texto de Filosofía: los había, y algunos eran excelentes;
pero, la verdad, ninguno en particular me resultaba plenamente satisfactorio
para llevar a cabo mi labor docente y lograr el objetivo principal de esta
materia: “Dotar a los alumnos de una base conceptual sólida que
les permita comprender a los filósofos e ir configurando con fundamento una filosofía
propia.” … Es por ello que desde el primer
momento tuve clara una cosa: yo mismo confeccionaría los contenidos de mis clases. Buscaría
información en las más diversas fuentes y la redactaría adaptándola al nivel de
competencia lingüística de mis alumnos. Cada nuevo curso, además, iría reelaborando los contenidos del curso
anterior: corrigiendo, suprimiendo,
sustituyendo, complementando… Y así, efectivamente, he procedido hasta el día
de mi jubilación (28/09/2015). …
…Una vez jubilado, y considerando que
era una pena que se perdiera toda esta información que he ido acumulando y
puliendo curso tras curso, decidí escribir, a partir de ella, el libro de texto
que me habría gustado tener desde el primer momento. … Este es, pues, MI LIBRO DE TEXTO DE FILOSOFÍA (y
espero y deseo que el de mucha más gente). … Y este podría ser también el
primer libro de filosofía para todos aquellos que aspiran a filosofar con rigor o, simplemente, a pensar y opinar con “buen criterio” (o
criterio propio). …
…¡Ojo!: hay algo que quiero dejar muy claro a propósito de la
redacción de este libro: mi criterio a la hora de seleccionar y presentar la información ha
sido exclusivamente el de la claridad expositiva (teniendo en cuenta siempre el destinatario de dicha
información, o sea, el alumnado de 1º de
bachillerato). … Es por ello que, cuando me he encontrado con contenidos cuya
redacción original he estimado que era lo suficientemente clara y asequible
para el nivel de comprensión del alumnado de 1º de bachillerato, los he
transcrito tal cual fueron redactados por sus autores; y solo me he permitido reescribirlos cuando he considerado
que la redacción original estaba fuera del alcance del nivel de comprensión de estos alumnos, o que
se podían redactar de forma aún más sencilla y precisa. …
…Algo que seguro sorprenderá a los lectores de este libro es la ausencia casi total en él de nombres propios. … Respecto a esto he de decir que, aunque lo que me llevó inicialmente a suprimir los nombres propios fue la constatación del fuerte rechazo que, en general, mostraban los alumnos a la hora de tener que memorizarlos, considero que la ausencia de nombres propios en un libro de introducción a la filosofía como este está más que justificada: un libro así debe centrarse en lo esencial, o sea, en los conceptos (lo importante son las ideas, y no tanto quienes las conciben). Ya habrá tiempo más adelante para los nombres propios. …
…En cuanto a los contenidos concretos del libro, focalizados en determinar qué es el ser humano, puede que más de uno se pregunte: “¿Por qué estos contenidos y no otros?”. … La razón es bien sencilla, el ser humano es el único ser que filosofa, por tanto considero lógico que una introducción a la filosofía deba concentrarse, sobre todo, en indagar la idiosincrasia de este ser tan peculiar: cómo es, cómo conoce, cómo actúa, cómo se organiza… Esta consideración viene avalada, además, tanto por la autoridad de los antiguos sabios griegos (que suscribían en general la sentencia “conócete a ti mismo y conocerás el universo”) como por la del que pasa por ser el filósofo más grande de todos los tiempos, Immanuel Kant (que sostenía que todas las preguntas filosóficas importantes acaban por reducirse a esta: “¿Qué es el hombre?”). … ¡CONÓCETE A TI MISMO Y... ! (todo lo demás te será dado por añadidura).
…El
libro se abre con una INTRODUCCIÓN
acerca de lo que se suele entender en
general por filosofía, la cual consta de dos partes: (I) QUÉ ES LA FILOSOFÍA
y (II) LAS GRANDES PREGUNTAS FILOSÓFICAS.
… La he redactado pensando, sobre todo, en los lectores legos en esta materia,
por lo que prima en ella la sencillez y brevedad sobre la complejidad conceptual
y la profusión de detalles. … Espero que sirva, al menos, para que, tras su
lectura, todos tengan una idea aproximada acerca de qué va la Filosofía. …
…El
grueso del libro esta dedicado a dilucidar, como ya he señalado, “QUÉ ES EL SER HUMANO”; objetivo a cuya
consecución espero haber contribuido a través de 12 Unidades Temáticas, distribuidas en 4 Bloques (3 Unidades por Bloque). … Cada una de las 12 Unidades Temáticas consta de varias subdivisiones (o ártículos) encabezadas por un epígrafe
(o título temático). … He estableciodo dos niveles de contenidos: (1) CONTENIDOS FUNDAMENTALES (aquellos que
considero conceptualmente básicos para comprender y argumentar) y (2) CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS (aquellos
que considero conceptual-mente básicos para reflexionar e investigar). … Eso sí, aunque el índice de ambos tipos de
contenidos es idéntico, hay una clara diferencia entre ellos en lo que respecta
a la forma en que se presentan y estructuran e, incluso, en cuanto a la
extensión de los mismos: en los CONTENIDOS FUNDAMENTALES, cada una de las subdivisiones (o artículos) de las Unidades Temáticas
se estrucuran, generalmente, en tres párrafos; y su extensión rara vez rebasa
las dos páginas. En cambio, en los CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS, cada una de
las subdivisiones (o artículos) de las Unidades
Temáticas se estrucuran en una serie de párrafos ordenados numéricamente; y su
extensión supera en muchos casos las 4 páginas (llegando en ocasiones hasta las
15). … Al final de cada una de las subdivisiones (o artículos) de los Contenidos
Complementarios he ido dejando una página en blanco con el epígrafe “AÑADE TÚ ALGO MÁS…”, para que cada lector
aporte lo que quiera (más contenidos, reflexiones, críticas, sugerencias). …
…¡Ojo!: quiero informar de que originalmente este libro contaba
con un largo apéndice conclusivo
acerca del destino final del ser humano (un muy interesante
colofón, a mi parecer). Pero, como debido a su excesiva extensión me vi en la
tesitura de tener que resumirlo o prescindir
de algunas de sus partes y como ambas opciones me resultaban igualmente
mutiladoras de aspectos esenciales, decidí finalmente conservarlo tal cual estaba
(sin tocar ni una coma); eso sí, lo eliminé de este libro y lo incorporé a otro
nuevo. … Un nuevo libro al cual también
añadí otros contenidos inicialmente concebidos para este, pero que, al igual
que lo que me ocurrió con el apéndice, me habían quedado (a mi parecer)
demasiado extensos. Esos otros contenidos que he incorporado al nuevo libro
son, concretamente, estos: los de la primera unidad temática (que versa sobre la evolución biológica) y los del primer
artículo de la segunda unidad (sobre la
complementariedad de la evolución biológica con la evolución cultural). La diferencia respecto al apéndice es que en
este caso sí he conservado en el primer libro (en este) parte de esos
contenidos (los contenidos conceptuales básicos y un resumen de los complementos para reflexionar). …
…Por si alguien está interesado en
conocer lo que se dice en ese apéndice o en ampliar conocimientos sobre la dos
primeras unidades de este libro, ese
otro libro se titula “LA HUMANIDAD: ORIGEN Y DESTINO”, y lo autopubliqué
en AMAZON en marzo de 2021.
(31/01/2022)